Só Interpretação

  (EM13LP04) 1) Assinale a frase que dialoga com o cartaz. https://www.indagacao.com.br/2020/08/ifsul-2020-por-apresentar-teor-conotativo-a-charge-pode-ser-associada-a-uma-figura-de-linguagem.html     a) O racismo, no Brasil, possui vida própria.  b) O racismo está entranhado na história do povo brasileiro.  c) A esperança da extinção do racismo brota no seio do povo brasileiro.  d) O racismo será extinto quando desenvolvermos a consciência ambiental.  e) O racismo e a destruição ambiental possuem a mesma trajetória na história brasileira.   B GABARITO 2) https://exame.com/negocios/no-brasil-84-percebe-racismo-mas-apenas-4-se-considera-preconceituoso/    A relação do brasileiro com o preconceito racial é contraditória. A maioria reconhece o país como preconceituoso em relação às pessoas, mas poucos reconhecem o preconceito em si.   ( EF07LP11) A conjunção mas retoma que verbete?  a) país  b) pessoas  c) reconhece  d) contraditória  e) preconceituoso   D GABARITO    

  ( EF05LP02) 1) Assinale o item em que o verbo falar foi empregado com o mesmo sentido que na oração do primeiro quadrinho: “ Fala com seu pai ”  a) Esse livro fala de amor.  b) Ele falou com o chefe e saiu mais cedo.  c) Em seu livro, o autor só falou a verdade.  d) Eles fizeram as pazes e voltaram a se falar.  e) O suspeito vai falar tudo o que sabe ao delegado.   B GABARITO    (EF69LP05) 2) Nas palavras da mãe em “Fala com seu pai” ocorre ambiguidade porque sua intencionalidade era que Armandinho :  a) procurasse, primeiro, interagir com o pai.  b) pedisse ao pai permissão para comer chocolate.  c) pedisse ao pai para comprar um chocolate crocante.  d) tivesse uma conversa com seu pai sobre alimentação saudável.  e) convencesse o pai de que o chocolate não seria dividido com ninguém.   B GABARITO    (EF69LP54) 3) No terceiro quadrinho o verbete “CRUNCH! CRUNCH!” é nomeado como  a) ironia b) aliteração  c) assonância  d) eufemismo  e) onomatopeia   E GABARITO    TEXTO

  Crédito: Getty Images                 https://novaescola.org.br/conteudo/15057/quais-sao-os-caminhos -para-ensinar-no-mundo-digital                             Certamente você já disse ou ouviu algumas das seguintes expressões: “no meu tempo nem imaginávamos que isso existiria”, ou “na minha época isso era muito mais complicado”, mas certamente nenhum de nós imaginaríamos que as transformações do nosso cotidiano ocorreriam de maneiras tão distintas e de forma cada dia mais constante e rápida.             É incrível imaginar que o primeiro computador foi criado em 1946 pelos cientistas norte-americanos John Eckert e John Mauchly, da  Electronic Control Company , e somente 38 anos depois foi criado o CD-Rom (Philips e Sony lançaram o CD-Rom em 1984) um verdadeiro abismo de tempo para as novas gerações, já nascidas em uma época de mudanças tão constantes.             Com o advento da Internet, criada durante a guerra fria pelo engenheiro inglês Tim Bernes-Lee, desenvolvedor   da Wor

  http://bancodashistorias.blogspot.com/2009/03/verdade-mentira-o-fogo-e-agua.html?m=1               Há muito tempo, a Verdade, a Mentira, o Fogo e a Água estavam viajando e chegaram a um rebanho de gado. Discutiram o assunto e chegaram à conclusão de que seria melhor dividir o rebanho em quatro partes iguais para que cada um pudesse levar consigo uma quantidade igual de animais             Mas a Mentira era gananciosa e arquitetou um plano para ficar com uma parte maior.             - Ouça o meu conselho - sussurrou ela, puxando a Água para um canto. - O Fogo está planejando queimar toda a relva e as árvores das suas margens para conduzir seu gado pelas planícies e ficar com os animais para si. Se eu fosse você, acabaria com ele logo agora, e assim repartiríamos a parte dele entre nós.             A Água foi tola o suficiente para acatar o conselho da mentira e lançou-se sobre o Fogo, apagando-o.             E a Mentira dirigiu-se em seguida para a Verdade, sussurrando-lhe: